400-1588-157
當(dang)您的(de)公司開始協(xie)調(diao)下一個(ge)大學(xue)景觀項目時，請記住幾個(ge)因素，包括(kuo)成本(ben)、維護(hu)、壽命以及(ji)對惡劣(lie)天氣和其(qi)他威脅(xie)的(de)適應能力。下文將(jiang)給大家詳細(xi)介紹如(ru)何規劃大學(xue)景觀設計(ji)。
1、考慮成本
成本是規劃大學景觀設計的(de)(de)(de)一(yi)個重要因素，因為學(xue)院或大(da)學(xue)可(ke)能(neng)會有預算(suan)。在(zai)某些情(qing)況下，學(xue)院可(ke)能(neng)有一(yi)個雄心(xin)勃(bo)勃(bo)的(de)(de)(de)景觀美化(hua)項目(mu)——在(zai)它(ta)的(de)(de)(de)價格范圍內(nei)是不可(ke)行的(de)(de)(de)。你(ni)的(de)(de)(de)工(gong)作是與學(xue)院合作，找出你(ni)的(de)(de)(de)企業(ye)如何能(neng)幫助它(ta)在(zai)預期的(de)(de)(de)預算(suan)內(nei)實現目(mu)標(biao)。
幸運的(de)是，即使沒(mei)有(you)花費數(shu)百萬美元，您(nin)的(de)企業也(ye)可以(yi)開發(fa)出優雅、實用(yong)(yong)且耐用(yong)(yong)的(de)設計。首(shou)先，要(yao)坦誠地(di)告訴你在行政(zheng)部門的(de)聯(lian)系(xi)人，學校(xiao)實際上能負擔得起什么(me)。你可能會(hui)發(fa)現，如果最初計劃的(de)成(cheng)本最終超出了學校(xiao)的(de)價格范(fan)圍(wei)，在頭腦中有(you)一些替代的(de)想法會(hui)很有(you)幫(bang)助。
2、考慮維護以延長壽命
預算問題通常涉及景觀設(she)計(ji)完成后所(suo)需(xu)(xu)的(de)維(wei)(wei)(wei)護費(fei)用。你的(de)企業可能(neng)想要(yao)溝通項目需(xu)(xu)要(yao)什(shen)么(me)維(wei)(wei)(wei)護，以(yi)及維(wei)(wei)(wei)護將如何影(ying)響其壽命(ming)。在(zai)考慮擬(ni)議景觀設(she)計(ji)的(de)維(wei)(wei)(wei)護需(xu)(xu)求和壽命(ming)時，您的(de)公(gong)司可能(neng)會發現(xian)詢問以(yi)下問題很有幫助(zhu):
提議的景觀需要多長時間修復或更換一次？
維護景觀特征需要什么樣的設備？
有哪些替代設計可能需要更少的設備或允許更長的升級間隔時間？
項目和維護的預算是否考慮到未來幾年資金減少的可能性？
提議的景觀設計如何與其他計劃的升級整合，例如新教學樓或校園設施的建設？
提議的景觀設計會如何使其他計劃的升級變得復雜？例如，增加一個新的水景或結構的遷移成本會很高嗎？
當你的(de)(de)公(gong)司考(kao)慮(lv)一(yi)個提議(yi)的(de)(de)校園(yuan)景觀設計的(de)(de)潛在維(wei)護要求時，請記住許多大學雇用勤工儉學的(de)(de)學生或剛畢業(ye)的(de)(de)學生從事(shi)場地管(guan)理工作。因此，您的(de)(de)企業(ye)可能(neng)需要將功能(neng)與更(geng)(geng)簡(jian)單或更(geng)(geng)有限的(de)(de)維(wei)護相結合。
當你(ni)規劃一個新的(de)(de)校園景(jing)觀設(she)計時，你(ni)可能要(yao)記住當地(di)的(de)(de)氣(qi)候和天(tian)氣(qi)模式。考慮(lv)它們(men)會如(ru)何影響(xiang)所需的(de)(de)維(wei)護。例如(ru)，該大學可能位于一個地(di)區，那里(li)的(de)(de)大雨可能會破(po)壞微妙的(de)(de)景(jing)觀特征，并(bing)需要(yao)昂(ang)貴的(de)(de)維(wei)修。最后(hou)，考慮(lv)后(hou)續(xu)項目，如(ru)新建(jian)(jian)筑、道路建(jian)(jian)設(she)、新公共設(she)施(shi)和其他基礎設(she)施(shi)，可能會對未來的(de)(de)校園景(jing)觀設(she)計產(chan)生怎樣的(de)(de)影響(xiang)。
3、建立彈性
校園設(she)計(ji)(ji)的(de)未來很可能包括對(dui)彈性的(de)關注。許多事件(jian)會(hui)威脅景觀設(she)計(ji)(ji)項目的(de)未來完整(zheng)性。氣候變化導致的(de)新的(de)全球天氣模式近年來造成了嚴重(zhong)破(po)壞(huai)，引(yin)發(fa)了大范圍(wei)的(de)野火、極端(duan)風暴(bao)和(he)其他可能破(po)壞(huai)建筑物(wu)和(he)景觀的(de)異(yi)常天氣事件(jian)。
更(geng)具彈性的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園景觀設(she)(she)計(ji)能(neng)更(geng)好地抵御極端(duan)天氣事(shi)件(jian)。現在(zai)(zai)(zai)和將來(lai)，從事(shi)大學校(xiao)園設(she)(she)計(ji)項目的(de)(de)(de)(de)景觀建筑師可(ke)能(neng)希(xi)望找(zhao)到創新的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)方(fang)法(fa)來(lai)適(shi)應和最(zui)小化這(zhe)些事(shi)件(jian)的(de)(de)(de)(de)影響。這(zhe)些創新可(ke)以(yi)成(cheng)為你公(gong)司的(de)(de)(de)(de)賣(mai)點。一(yi)所大學在(zai)(zai)(zai)幾(ji)家景觀設(she)(she)計(ji)公(gong)司中(zhong)進(jin)行選擇時，可(ke)能(neng)并不總是(shi)具備評估其相對能(neng)力的(de)(de)(de)(de)行業知識。然而(er)，如果你的(de)(de)(de)(de)公(gong)司能(neng)展示(shi)出(chu)它在(zai)(zai)(zai)開發(fa)彈性設(she)(she)計(ji)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)前(qian)瞻性和主動性，它就能(neng)脫穎而(er)出(chu)。
例如，在(zai)暴風(feng)雨地區，校園(yuan)景觀(guan)設計可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過使用能夠(gou)將水保(bao)留(liu)在(zai)其(qi)(qi)源頭附近的(de)元素(su)來(lai)整合雨水解決方案，從(cong)而(er)最大限度地減少(shao)其(qi)(qi)對(dui)整個校園(yuan)的(de)影(ying)響(xiang)。或者，該項目可(ke)能包括可(ke)以(yi)(yi)阻(zu)止水進入雨水收集系統的(de)時間的(de)因素(su)，從(cong)而(er)減少(shao)過載(zai)的(de)可(ke)能性。學(xue)(xue)院也可(ke)以(yi)(yi)使用新的(de)景觀(guan)設計項目作為學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習工具。設計過程可(ke)以(yi)(yi)成為新的(de)關注環境的(de)想法和(he)參與的(de)途徑，即使它(ta)塑造了景觀(guan)，創造了有趣和(he)放松的(de)連接場所(suo)。
