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在(zai)景(jing)觀(guan)設計(ji)上投(tou)入時(shi)間和(he)精力對于(yu)一個設計(ji)良好、吸引人(ren)的(de)校(xiao)園來說(shuo)至關重(zhong)要。下文講(jiang)述了(le)為學生創造具有增強景(jing)觀(guan)設計(ji)的(de)戶外空間的(de)一些好處。
1、提高學校的興趣水平
當(dang)學生在尋(xun)找(zhao)合適的(de)(de)大(da)學時，他們的(de)(de)學術(shu)興趣、學習風格和(he)職業目標都是(shi)重要(yao)的(de)(de)因素。大(da)學校(xiao)園(yuan)的(de)(de)觀感是(shi)另一個關鍵(jian)變量(liang)。當(dang)一個校(xiao)園(yuan)看起(qi)來(lai)維(wei)護(hu)良好且(qie)有吸引(yin)力(li)(li)時，它的(de)(de)外觀會給(gei)未(wei)來(lai)的(de)(de)學生留下(xia)積極(ji)的(de)(de)印象(xiang)。這告訴他們，大(da)學致力(li)(li)于改(gai)善(shan)和(he)維(wei)護(hu)自身(shen)——它為自己提(ti)供的(de)(de)東西(xi)感到(dao)自豪，并努力(li)(li)做到(dao)這一點讓學校(xiao)成為最好的(de)(de)。
當家(jia)長和(he)(he)未來的(de)學(xue)(xue)生來校園參觀(guan)時(shi)，他(ta)們馬上就能感受到(dao)學(xue)(xue)校和(he)(he)校園的(de)外觀(guan)。一個(ge)(ge)精心(xin)打理的(de)校園讓(rang)學(xue)(xue)生看(kan)到(dao)學(xue)(xue)校投入的(de)投資和(he)(he)關懷(huai)的(de)程度，這可以(yi)告訴他(ta)們在那(nei)里他(ta)們會得到(dao)多(duo)少(shao)關懷(huai)和(he)(he)支持(chi)(chi)。請記住(zhu)，學(xue)(xue)校的(de)興趣(qu)水平(ping)不僅(jin)僅(jin)來自學(xue)(xue)生。未來的(de)教職員工也試圖評估(gu)一所大學(xue)(xue)是否適(shi)合他(ta)們的(de)職業興趣(qu)和(he)(he)目標。一個(ge)(ge)優(you)雅(ya)的(de)，保持(chi)(chi)景(jing)觀(guan)設計有助于學(xue)(xue)院留下良好的(de)印象，所以(yi)它可以(yi)招募有才華的(de)新的(de)思想(xiang)家(jia)和(he)(he)領導者。
2、向投資者展示一個完美的形象
學(xue)院或(huo)大學(xue)的(de)(de)投(tou)(tou)資(zi)(zi)者(zhe)(zhe)希望看到他(ta)們的(de)(de)錢被很好地(di)管理和(he)恰當地(di)使用。正確(que)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園景觀(guan)設(she)計(ji)給人留下了積極的(de)(de)印(yin)象。當投(tou)(tou)資(zi)(zi)者(zhe)(zhe)來(lai)參觀(guan)時(shi)，場地(di)的(de)(de)狀況(kuang)可(ke)以(yi)立即告訴他(ta)們學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)管理，方向和(he)投(tou)(tou)資(zi)(zi)本身(shen)。如果學(xue)校(xiao)(xiao)看起來(lai)不錯，投(tou)(tou)資(zi)(zi)者(zhe)(zhe)可(ke)以(yi)放心，他(ta)們的(de)(de)投(tou)(tou)資(zi)(zi)是(shi)在(zai)有能力的(de)(de)人手中。如果沒有，他(ta)們可(ke)能會開始減(jian)少(shao)投(tou)(tou)資(zi)(zi)或(huo)完全停止投(tou)(tou)資(zi)(zi)。一個吸引人的(de)(de)、精心設(she)計(ji)的(de)(de)景觀(guan)設(she)計(ji)有助于給人留下好印(yin)象，并讓投(tou)(tou)資(zi)(zi)者(zhe)(zhe)繼續投(tou)(tou)資(zi)(zi)學(xue)校(xiao)(xiao)。
3、提高學生的舒適度和幸福感
雖(sui)然形象很(hen)重要，但景觀(guan)設計不僅(jin)僅(jin)是展示。正確的(de)景觀(guan)特征(zheng)還(huan)可(ke)以幫助學生(sheng)感到(dao)更(geng)有活力，更(geng)享受他們(men)在學校(xiao)的(de)時光。例如(ru)，植(zhi)(zhi)物是眾所周知(zhi)的(de)碳洗滌器。它們(men)從空氣中去(qu)除二氧(yang)化(hua)碳，利用光合(he)作用將其轉(zhuan)化(hua)為代謝燃料，并將氧(yang)氣作為副產品(pin)釋放到(dao)空氣中。如(ru)果校(xiao)園景觀(guan)融入了樹木(mu)和植(zhi)(zhi)被，學生(sheng)在步行去(qu)教室(shi)或在校(xiao)園草坪上休息(xi)時會呼吸到(dao)較少的(de)二氧(yang)化(hua)碳。他們(men)將能夠吸入更(geng)多的(de)氧(yang)氣，感覺更(geng)加清醒。
研(yan)(yan)究(jiu)還(huan)表明，花時(shi)間在(zai)大(da)自然中可(ke)以改善心情。一項科(ke)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)發現，散步的(de)人(ren) 90分(fen)鐘在(zai)充滿自然的(de)地方 表現出大(da)腦中與(yu)一個人(ren)患精(jing)神疾(ji)病的(de)風險有(you)關的(de)部分(fen)活動減(jian)少。除(chu)了(le)事實和數據(ju)，一個美麗的(de)風景和精(jing)心照料的(de)大(da)學(xue)(xue)校園也(ye)是賞心悅(yue)目的(de)。如果這(zhe)個地方很(hen)吸引人(ren)，他們(men)會讓學(xue)(xue)生對他們(men)選擇在(zai)這(zhe)里度過生命(ming)中重要(yao)的(de)幾年感(gan)覺良好。高質量的(de)景觀(guan)設計有(you)助于提升幸福感(gan)。
4、鼓勵聯系和協作
一個高質量的景觀設計項(xiang)目(mu)不(bu)僅僅是讓校園看起來(lai)漂亮(liang)。通(tong)過為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供邀請聚會(hui)的場所，它(ta)可(ke)(ke)以(yi)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)之(zhi)間的聯(lian)系感(gan)，并鼓(gu)勵協作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)習和(he)思考(kao)。校園景(jing)觀設計可(ke)(ke)能(neng)(neng)會(hui)在(zai)(zai)樹木之(zhi)間加入有吸引(yin)力(li)的耐候座椅，以(yi)鼓(gu)勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)戶外閑逛和(he)交(jiao)談。它(ta)可(ke)(ke)能(neng)(neng)會(hui)提供一個開放的路徑，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)教職員工(gong)可(ke)(ke)以(yi)在(zai)(zai)課間散步，討論論文(wen)或研究項(xiang)目(mu)的想(xiang)法。或者，它(ta)可(ke)(ke)能(neng)(neng)會(hui)使使用策略性放置的遮(zhe)蔭結(jie)構在(zai)(zai)溫(wen)暖的春天和(he)夏天，使這里成為(wei)討論和(he)合(he)作(zuo)(zuo)的理想(xiang)場所。
5、提高成績
盡管即使是(shi)最漂(piao)亮的(de)景觀設計對學(xue)(xue)(xue)生成績的(de)影響也不如一個集中的(de)學(xue)(xue)(xue)習計劃，但它可(ke)能(neng)有(you)助于提(ti)高注意(yi)力和(he)回憶。一項(xiang)研(yan)究發(fa)現(xian)，在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生中，休息一下 看(kan)一個綠色(se)區域40秒(miao)鐘與停下來看(kan)看(kan)混凝土屋(wu)頂相比，認(ren)知重要性得(de)到了(le)提(ti)高。看(kan)綠色(se)屋(wu)頂的(de)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)認(ren)知任(ren)務(wu)上(shang)有(you)更(geng)一致的(de)反應時間，這(zhe)表明注意(yi)力更(geng)持久。他們也犯了(le)較少的(de)遺漏錯(cuo)誤。這(zhe)些結果也有(you)可(ke)能(neng)推(tui)斷到大(da)學(xue)(xue)(xue)課(ke)程和(he)考試(shi)中。
6、提高安全性
景觀設(she)計提高了校園的(de)知名(ming)度。定期(qi)修剪(jian)灌木(mu)和其(qi)他植(zhi)物可以減少過度生長(chang)，因此可以提高學(xue)生對環境和周圍人的(de)可見性。良好的(de)景觀設(she)計和定期(qi)維護也可以消除(chu)可能(neng)滋生害蟲的(de)裂縫或過度生長(chang)，走道的(de)戰略性設(she)計可以降低下雨時(shi)形成積水池、導致學(xue)生滑倒(dao)的(de)風險(xian)。
